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梁淞找了一间空教室自习,大三下学期的课仍然不轻松。教室里的人多了起来,似乎并不是来自习的。梁淞问邻座的女生:“同学,这间教室等下有课吗?”

那女生惊讶地挑了下眉:“同学……有课的。”梁淞从没在一张这样英锐的脸庞上看到过孩子般错愕的神情,她的心弦微动。

梁淞从小就知道自己喜欢女孩,这件事上,她对自己是诚实的。梁淞闻到那个女生身上的气息,淡淡的、干净的木质香,她的脸烫起来,匆匆收拾好东西离开教室。这时上课铃响了。谁料那个女生居然走上了讲台:“同学们好,我叫谢澜,我们开始上课……”

她竟然是这门课的老师。

梁淞半背着双肩包,站在门口回望谢澜,谢澜也望了她一眼。梁淞觉得阳光穿越了自己的躯体,就像天使在头顶歌唱,有无数的音符在她的体内翻飞。她走了,逃离她的心动。

颤抖的手指依次键入几个同音的名字,梁淞终于在教务系统里发现了这个“谢澜”。她的履历很漂亮,本科就考入了本校历史学院,一直读到博士,去年六月毕业,便直接留校任教了。梁淞的目光停留在官网上她的照片,那是一张生活照,摄于海滨。照片上的她散发出海一样深沉的气质,她有着细而秀挑的眉,英锐的眼形,隆挺的鼻梁。她的头发被海风吹乱了些,更透出潇洒。难怪梁淞错认成学生,谢澜那种意气风发的神态,看起来刚过二十岁。

谢澜开的这门课叫“明清城市研究”,梁淞果断点了选课,考虑再三又退掉了。她决定旁听,其实梁淞从小的理想是古代史,但出于对现实条件的考虑,还是选择了计算机。谢澜,是她想成为的样子,是她想象中的未来。

但谢澜是老师,她不知道这是爱慕,是迷恋,还是对自己的投射。梁淞唯一知道的,就是在见不到谢澜的时候,她会想念她。

谢澜,谢澜,谢澜,梁淞在笔记本边缘写着她的名字。

“古代社会,常常将嫁娶视为一种男性单方面获利的赠予。现代人常常批评这一观念,却忽视了,这种观念源于特定的社会现实。只要女性的附属地位一天不改变,婚姻的剥削性质就会始终存在。我们这门课,关注古代城市,更关注古代的人。希望大家在以后的学术研究中,也能关注这些底层的、非正统的女性……”

梁淞写下这节课的题目:明清金陵城与《桃花扇》,仰视着说出这些话的谢澜:她的眼神锐利,声音清越。梁淞每次早来,就是为了选择一个角落的位

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