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学生们堵在校长室，围着校长你一句我一嘴的控诉语文老师的不负责任和各种问题，这个年纪的孩子还不懂得拿举报说事儿, 就只是单纯的指出问题, 渴望校长帮忙解决。
华婕则有理有据的不时将同学们的话进行总结，然后条理清晰的指出这样下去可能会闹到家长那边，乃至搞到教育局那里之类, 影响极差什么什么的。
她尽量语气柔和，不显得咄咄逼人，不给校长太坏的印象。
等大家闹着被教导主任带走后，校长喊来高一组组长，又把教导主任拉来一起做了调查。
最后连做3堂语文老师的跟堂听课，反复检查确认后，这位语文老师终于被停课重新进行教职培训。
华婕班级的语文老师由已经不开课一年的副校长补位。
这位副校长不愧是学校出名的好老师，随便念个什么课文都声情并茂，语气和动作都丰富的能让爱睡觉的学生都不舍得打瞌睡。
这事儿结束后，班级同学间的气氛变得更好了。
一起对抗过无良老师的事件，将大家拧成一股劲儿，团结的不得了。
每个同学的上学积极性都很高，就跟幼儿园小朋友会为了能见到玩的好的朋友，而期待上幼儿园一样。
在这样的状况下，5月15日周五上午，沈墨居然没来学校。
第一节 课铃声响起，华婕还没有看见沈墨，她就着急了。
什么不会出车祸吧？还是怎么回事之类的可怕想法在脑内浮现，她第一次在上课时间偷偷掏出手机，用数学书挡着，给沈墨发了短信：
【你咋没来呢？沈墨你在哪儿？】
然后开始焦心的等待，心里七上八下的，课都有点听不进去了。
就在华婕准备举手请假，出去给沈墨或者沈佳儒打电话时，手机屏幕忽然亮起，沈墨的短信终于来了，非常简短的三个字：
【感冒了】
华婕皱起眉，能让他那样的硬汉缺课的感冒，那得是多么严重的感冒啊！
焦心的想象他得多难受，手机屏幕再次亮了起来：
【没事儿，认真上课！】
比上一条多了好几个字，还有个感叹号，可见语气多么严厉。
华婕扁了扁唇，收起手机后认真上课。
但下课铃声一响，她就跑去跟老师请假，直接赶往沈墨家。
请假压力其实挺大的，6
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