第九百八十四章细化分工（三）
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这个会，足足开了一天。
从一开始杨桃溪把想法掰碎了揉开了的做阐述，到后来每个老师针对细节的激烈讨论，再到最后细节敲定，众人才发现，在不知不觉中，他们居然忘记了反对，直接就通过了这个方案。
从杨桃溪说话开始，徐嘉喜除了偶尔和华老交换一个欣慰的眼神，全程充当了背景板。
“桃桃真的长大了。”全程围观的朱绛枝欣慰的看着杨桃溪，小声的对着身边的父母说道，“萍枝要是知道，肯定要高兴坏了，她以前的心愿，可不就是办个学校吗?”
“她会知道的。”朱升堃抬手抹了把脸，拉着老妻起身从后门出去，“桃桃做得比我想像的好，我们就别在这儿打扰他们了。”
朱绛枝忙跟了上去。
“那么，接下去就这么办?”杨桃溪看到最后一个问题落实，忍不住勾起了唇角。
“我看行。”几位老教师连连点头。
“很好。”以前有些看不上杨桃溪的华成群这一次很肯定的点了头，“值得操作。”
这个小老板，似乎并不像他想像那样没用，肚子里似乎还是有点儿干货的。
这是很高的讚誉了。
杨桃溪看向华成群，唇角的弧度更深。
在他们面前，无论是年纪、资质还是经验阅历，她都没法比，她能拿得出手的也就这么点儿超越现在的理念了。
好在，初见成效。
虽然事情通过，不过，众人还是进行了一下形式上的表决。
“好，全票通过。”徐嘉喜笑眯眯的再次开口，做了记录，然后又按着这一天讨论下来的决定做了宣布。
华老依旧领衔教研组，除了每周的授课，还肩负着教材、试题的研究。
华成群主领物理组，兼领外语教学组，下面还分了两个组，一个针对补习班，一个针对速成班。
何玲玲的大姐何亚弟就在初习班这一组。
让杨桃溪更意外的是，之前去挑战的何玲玲成功的通过了外语教学组所有老师的认同，进入了速成教学这一组。
何玲玲成功留下，高援建也理所当然的加入，他是教数学的，就在初中补习班挂了一个位置。
未来的两个月里，每个老师除了授课之外，还要准备各项比赛，怎么分组、挑什么学生，全由他们去操作。
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