穿成大秦暴君的“驸马”[穿书]第14

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简单的接触让菟裘鸠明白了菟裘彦他可能是个话痨。

后续的发展更是证明了他这个想法。

随着菟裘彦的身体逐渐好转，他们两个人相处的时间直线上升。

一日三餐就不说了，早上菟裘鸠会去找他一起去饭厅，然后菟裘彦会拉着他说话，好不容易等他回去没写两个字就到了中午，吃完饭菟裘彦还会要求跟他一起午休。

等睡醒，菟裘彦还会拉着他聊天，聊一会等菟裘阅下班。

一整天下来，菟裘鸠几乎没什么看书学习的时间，学习进度被大大拖累。

这样下去他恐怕真的需要晚上点灯看书写字啊。

可是他又不愿意，晚上灯光再亮跟自然光线也不同，对眼睛多少有些不好。

他的夜盲症如今还没有完全好，毕竟是身体缺乏营养，一时半会也补不回来，晚上看书那不是更伤眼睛。

他也是不明白了，菟裘彦哪儿来那么多话啊？他还不是祥林嫂那种来回念叨某一件事情，他总有不同的话题。

但也正是对方的话痨让他对这个时代的生活有了更深入的了解。

可惜冷酷无情的菟裘鸠只想先念书。

就在他思索要不要跟菟裘彦表达一下希望有学习时间的时候，樊氏出手了。

之前樊氏暂时停了菟裘鸠的课，因为她发现就算自己不强制他上课，他也会自己学习，遇到不懂不会的就来问她。

樊氏有心想看看菟裘鸠到底能坚持多久，索性不管。

结果没想到事情都坏在她亲儿子手上了，天天带着小儿子不干正事儿。

樊氏生怕自己好好的小儿子被大儿子带坏，干脆又重启了家庭小课堂。

正好赶上菟裘阅休沐，干脆就让做父亲的给两个儿子上课，为此樊氏甚至还特地空出了一个小院子作为专门的教学之所。

那个小院子被她布置得很好，院子里还有一个小亭子，天气好或者嫌弃屋子里光线不好比较闷的时候就可以坐在外面上课。

菟裘阅过来的时候就看到两个儿子老老实实坐在那里，只不过一个精神抖擞一个蔫头耷脑跟前些日子几乎相反。

菟裘阅对大儿子有些莫可奈何，孩子不爱学习做家长的用尽了所有办法，现在能做的大概也就是强压着孩子学习。

相反对小儿子，菟裘阅则是希望小儿子能别那么着急，他现在完全可以放松下来，该玩耍玩耍，该学习

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