教育型仿生人（1）生物（未完待续）

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源博站姿笔挺，一脸严肃地看着卿卿我我黏在一起的两人，太阳穴的光圈旋转，似乎陷入了沉思。而佑源搂着源远，把脸贴在其宽阔的背上，爱不释手地用力揉捏着那对柔软而饱满的胸肌，耳边回荡着男人断断续续的呻吟与粗重的呼吸声。

“嗯……小源，欲望发泄需要适可而止，已经10点15分，整理书房预计5分钟，源博已为你安排好今日的学习计划，放松就到这里吧。”源远的光圈闪烁，信息与源博无线同步完成，性爱指令优先级调到最低，兴奋反馈关闭，勃起的肉棒垂下，温柔地抬手握住了青年的手腕，制止了青年继续亵玩自己的身体。

“好吧。”源远的仿真肉棒为肉丁型，不勃起也有十多公分，佑源握在手中搓揉片刻，见没有反应，便失去了兴致，“远叔你去忙吧。”

得到了青年的准许，源远缓缓站起身，不顾精液顺着大腿根部滑落，只伸手抽了几张纸巾，转身蹲下身体，指尖的皮肤层褪去，小型喷水口洒出水雾，认真地为青年擦拭掉身上的黏液后，柔声道，“小源你先在沙发上坐一会，我去给你拿干净的毛巾，地毯也需要清洗更换。”

“远叔，你去吧。”佑源最后亲吻了一下男人的脸颊，双手搭在男人的胸前，又勾了勾那对粉嫩的乳首，浅笑地看着源远离开房间，身影消失在视野后才套上了短袖短裤，转而看向一旁沉默的源博，站起身戴上了智能眼镜，通过瞳孔的移动，智能屏幕便投射在半空中，显示出了源博安排的计划表，其中“性教育”赫然出现在首位，学习进度为6％。

联邦的相关教育类文件中有强调指导儿童青少年正确认识身体器官结构与功能的重要性，《教育技术指导纲要》中也将认识“性行为”“性反应”作为全面性教育的重要学习内容之一。不过性教育并不作为公民必须学习的课程，只要性癖好不违反法律规定，个人终端与中央智脑也不会多加干预，而佑源如今已性爱学习为借口，自然立刻被源博提上日程。

“性爱，一般指性生活，是个体的性冲动在其生活上的表现，主要指性行为，除此之外还包括各类与性相关的行为和关系，如性吸引、性伴侣、性关系等　。性生活的意义在于生殖与繁衍、愉悦享乐、加强情感纽带等。增进与伴侣的默契、增强身体素质，可以提高性生活的质量。在性生活中需要注意预防性传播感染和非意愿妊娠，警惕各种形式的性强迫。”随着佑源点击学习，源博板着脸，开始诵读《性教育》的引言。

“博叔

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