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只能借别人的笔记来看,下课再跑去办公室找他爸,自己爸不用白不用,怎么说他爸也是市优秀教师,带出来的班成绩都很不错。

小孩愿意学习,那就是谢隐最想看到的,四班像章承载这样的学生不多,因为章承载他高一成绩很不错,基础打得牢固,是高二开始摆烂才学不好,中间很长一段空窗期,但还有部分学生,他们是基础不牢固,于是在接收新知识时,很容易搞混,没法融化贯通。

至于韩欣霏,就是纯粹的原本学校进度慢,一中不可能因为她一个人的进度把全班进度拉慢,所以问题学生还真不少。

一下课,谢隐办公桌旁边就挤满了人,全是来问问题的。

章奉本身教学水平很不错,谢隐却比他更加优秀,和章奉的教学方法不同,谢隐更注重引导与启发,让学生学会自己思考自己破题,提升他们的大脑灵活性,这样,就算遇到九曲十八绕的题目,只要考点核心没变,学生们就能解出来。

而且他讲课引人入胜,会让人不知不觉地听入迷,觉得数学是一门无比美好又神秘的学科——解出一道难题的成就感简直无法用语言来形容。

高二数学谢隐带俩班,他在教学风格上的变化,学生们感受最明显,明明还是一样的知识点,但章老师讲得更浅显易懂更生动,他们能听懂、能理解了,而且会不由自主地还想要探索更多。

但一堂课就四十五分钟,所以下课了,爱学习的都会跑办公室来问问题。

基本上课间十分钟,谢隐没闲过。

他对学生一视同仁,不会说特别偏向谁特别讨厌谁,对谁都好,一个老师是否真心,学生们感受得到,所以哪怕他还是很严肃、很不苟言笑,学生们也愿意往办公室跑,过节的时候,谢隐桌子上都被花淹没了。

几次班级堂测,章承载都考得不错,当然这是跟他以往的成绩比,他感觉得到自己在慢慢进步,因为抢不过其他人,所以遇到不会的,他就问其他同学。

四班因为谢隐带班主任的缘故,整体风气非常好,同学之间互帮互助是常有的事。

第261章 第二十二枝红莲(六)

总麻烦别人不是办法,章承载经过几番思量,最终找上韩欣霏,希望她能帮自己补补课,因为他俩相处时间最长,韩欣霏的进度现在已经追上来了,上个月月考,她冲进了班级前十,年级前二十,是相当出色的成绩,各科老师都很惊喜。

这女孩来的时候就说了,

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