分卷(13)

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贺晓雯在一旁批收上来的数学作业，劝她：算了吧，你跟他说再多都是浪费口水。别管了，反正扣分也扣了，奖金也没了，该说的你都说了，他不听你有什么办法。等周三让主任带着剪子去，吓唬吓唬他，抓个典型刚刚好。

孟晚霁心里过不去。学校规范学生的仪容仪表，说到底还是为了学生好，怕他们秀优越感、起攀比心，希望他们心思能单纯点，不要过多地关注这些不必要的外在，专注学习。如果像贺晓雯说得那样粗暴，为了规范而规范，把姜坤当成典型和靶子，用威胁和恐吓让他服从、让他在同学面前颜面丢尽，反而失了最开始为学生好的初心。

她不希望这样。

大课间，她准备下楼督操，盛槿书下了课从办公室外进来，一看见她就极其自然地邀请：小孟老师等等我，我们一起下去呀？

全办公室还没走的人都听到了，孟晚霁不能不给她面子。

她被迫应了声好：好。

太阳打西边出来了？旁边常和她一起走的其他班班主任立刻识趣说：那我和葛老师先走啦。

孟晚霁点头。

盛槿书动作挺快的，放了教材，喝了口水就过来了。她今天用的口红色号好像和昨晚的一样，蒙着一点水意，张扬中又透着些性感。

像沾着露水的玫瑰。

孟晚霁嘴唇抿了一下，转身向外走。

盛槿书走在她的身边，笑盈盈的：我好像看到你一大早就被主任批评了？

孟晚霁淡淡：你好像很开心？

盛槿书不满：怎么这么想我？我是这种人吗？

孟晚霁很轻地哼了声。

莫名有点可爱。盛槿书忍不住笑:别这样，万一我能帮你呢。

孟晚霁不想相信。但转念想到假期里一起找到宋雨湘后，她对宋雨湘情绪的处理方式，还有她和她谈起老师对学生来说是什么时的坚定眼神，又有点动摇。

万一她真有办法呢？

你知道是什么事吗？她抱着死马当活马医的心态问。

盛槿书理直气壮：你告诉我我就知道了。

孟晚霁：

沉默两秒，在跨下最后一级台阶时，她还是张口了：姜坤的你头发你有注意吗？主任让我想办法让他把头发剪了。

盛槿书哦了一声，伸手拉了一下孟晚霁的手腕，带她避过了天井下水盖的一个小缺口，很快放开。

那

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