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11号上午开始，民办教师们踏上了考场，再次开始考试。
王忆对此表示轻轻松松。
他离开大学还没有几年，依然保持着旺盛的学习欲，勤于锻炼加上保持了好的作息习惯让他记忆力还要胜于大学时代。
所以一本早就记熟了。
主要是这手册里的内容不难，很多都是他上学时候接触到的东西，在他看来理所当然。
只是对于82年的民办教师们来说就很新奇了，他们是野狐禅，一个个半路出家，压根没有教师纪律这一说。
比如拿不准体罚学生这点而言，他们觉得这很不可思议，‘不打不成才’的观念是深入他们教学理念的。
家长们送孩子去上学都会跟老师说几句套路话，其中有一句就是：
他不听话/不好好学，那老师你就放心的揍，揍出毛病来算我家里的。
现在的社会观念和王忆所熟悉的22年完全不同。
当然这很正常，社会观念与经济发展往往互成因果。
本来他对此不太理解，但是他在了解八十年代的时候看了一份资料，看过这份资料后他理解这一切。
这份资料关于广粤蛇口经济开发区的发展介绍，八十年代有个发展模式叫‘蛇口模式’，蛇口的一切理念被认为是国内最先进最开放的，然后其中有这么一件事：
蛇口工业区举办了一场‘青年教育专家与蛇口青年座谈会’，会上蛇口地区的青年们就人生价值观念等问题，与专家展开了激烈论战。
这场论战有一个焦点是‘淘金者是否与创业者对立’，这说的是什么呢？
专家们说现在广粤的特区走在了改革开放和经济发展的前沿，于是有些人来特区的目的就是为了在别人创造的财富中捞一把，这就是极少数淘金者，特区不欢迎这样的淘金者。
而蛇口青年认为‘淘金者’赚钱没有触犯法律，无所谓过错，他们来特区的直接动机是赚钱，但客观上也为特区建设出了力，这并没有什么不好。
简而言之，青年教育者认为，是否对国家有贡献重要的不在于主观思想动机，而要看客观行为，在守法的前提下，‘淘金者’既是为自己赚钱，也是为社会出力的建设者。
这种观念在22年是常识，然而当时却引发了轩然大波，甚至首都师范学院青年教育研究所还写了一份材料，把这个观念称之为‘明显的错误言论’，说蛇口青年已经走上了
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