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竞技体育为什么那么有魅力，总是吸引大家参与和关注？就是因为一切都是未知的。
即使实力很强，也有可能遭遇滑铁卢；即使是实力很弱，处境很差，也有可能逆风翻盘。这是竞技体育的魅力，换到学习上，也是如此。
呃，这么说好像有点怪怪的。不过仔细想想，确实是这样。
成绩好的学生也有可能发挥不好，成绩差的学生也有可能一鸣惊人。你在进步，别人也在进步。你在躺平，别人可没有躺平。
所以，同学们的成绩总是会出现波动，特别是高一这个阶段，学习的内容有限，呈现出明显的阶段性。有的人某一部分学的好，就能够在考试中拿到分数，等遇到自己不擅长的内容，成绩又会直线下滑。
这种情况会随着学习时间的增加、课程内容的累积而慢慢改变，当每次考试的范围都是高考全部内容时，这种情况就会相对减少，当然，并不能完全避免因试题范围变化而带来的波动。毕竟，每门科目的卷面题量都是有限的，并不能将高中所学的全部内容囊括在内，万一某个人恰巧擅长试卷上的某种题目，就会占据优势。
但真正读过高中、参加过高考的人都知道，在中等偏上的学生里，这种情况非常少见。
在第四节课结束，大家一起往食堂去时，第一场考的物理成绩也被公布出来。整个班的人都下意识地凑到能看到成绩的同学旁边，以至于守在食堂门口值班的年级主任直接吼出来：“几班的？走路不看路？聚在一起干什么呢？”
大家听到年级主任的声音，赶紧把小手表之类的电子产品藏起来，乖乖上楼。
虽然大家平时可以使用小手表，但理论上，这种电子产品是不允许进入校园的，学校平时不管，但如果插手，那也是合情合理的。而学校里面的老师对于电子产品的态度也不同，他们这位年级主任就是坚定的电子产品“禁止派”，要是大家因为电子产品而犯错，他绝对会借机把电子产品没收！
虽然学校里面没收的东西都会回到学生手里，可是……
说起来都是泪，想要从这位年级主任手里拿回自己的东西，必须要家长到场，和学生一起接受他的思想教育……
家长们在学校，为了孩子，愿意配合，等回到家，就会气不打一处来，打个孩子撒撒气……
等在餐桌上坐下，大家再也忍不住，赶紧打开小手表，
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