老师

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1

小孩十七岁。

听说因为心理问题休学过，高一转学到她们班。

第一次看到他的时候，他坐在倒数第二排的教室角落里。位置靠墙。时间久了，他好像也变成病绿se墙角的一部分。

上课的时候沉默寡言地低着头，从讲台上只能望见小孩乌黑的发顶，不知道他在想些什么。点起来回答问题都能接上，倒不好说没听讲，考试却不行。

办公室的老师们年纪大一些，对心理问题还是忌讳，说他有点吓人，眼睛里一点感情也没有，让人不敢管教。何况小孩家里对这个考不上大学的成绩没什么怨言，老师们也不再多说什么。

成绩怎么会这么差呢？

她走到近处看一眼，小孩桌子上gg净净的，摆着教科书、笔记本和几支笔。

一双手也gg净净，骨架很大，指节却很匀称，不显得可怖。

只有橡皮。

橡皮不是gg净净的。

上面画了一只丑丑的熊本熊。身t用黑水笔涂黑，还有两团红se的腮红。大概因为画了熊，所以不大舍得用。

发觉她走近，小孩抬起眼来，黑白分明的眼睛有些惊讶，随即漾起了波澜。

老师居然会关心我。这双眼睛好像说着这样的话，长长的刘海都要开心得飘起来。

心脏被猛地揪紧。

她伸出手，小孩紧紧地闭上眼，把白se的小橡皮攥在手里。

鬼使神差的，她0了0他的头。

小孩睁大了眼。

2

小孩拿着早餐来晚了，语文老师让他站在教室外面吃完了再进来。

她在走廊上远远瞧见。

小孩苍白的皮肤在晨光下有些透明，长长碎碎的黑se刘海挡住眼睛，被班主任说了好几次也不剪。

看得出鼻梁很高，嘴唇很薄。应该是好看的。

可平时并不给人好看的印象——和现在一样。半眯着眼，长睫低低地垂落，嘴角也恹恹地下拉，神情冷漠得有些病态。

她突然明白了那些老师说的话。

但是。在身t深处，不知名的，跳动得愈加厉害的。

是什么？

她不受控制地朝着他走过去。

印象里，小孩总是窝在角落，缩成小小的一团，走近了才发现他其实个子很高。

高跟

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