第67章 数典忘祖

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改了大半天，数学老师半天时间都磕在这些蹩脚答题上。

中午食堂开饭了——

人生第一次，他没去吃饭……

**

物理老师这边。

刚拿到卷子时，他习惯性掏出红笔想画打叉。

跟别的老师们一样，也是一堆空白题目。

选择题放空的学生，怕是脑子不好使吧！

他硬着头皮修改了下去。

呃——

这学生，只要答的题目都对……

只是真的好多题目放空没作答。

大题。

这字迹可真不错。

只是答题方式有些诡异……

【这题目怕不是有病？】

第一句话！

物理老师要哭了，这道题，当年全校没人能答出来。

就连他自己，解答这道题。

日夜茶饭不思。

最后对着答案，才终于——

算解答出来。

而这个方思以，她到底有何能耐——

她在题干位置勾画了好几个剑号，再拉到答案区域——

再写上一段人神共愤好字体：【不好意思，这道题答案无需求解，因为题目已给出，小球运动轨迹如题：……】

物理老师：呃，好像有几分道理！

嘘，又觉得哪里不对劲……

分数是什么？

他究竟该不该给她分数。

这真是难以抉择。

……

**

英语老师也好不到哪里去。

就四个选项单项选择题，这个学生都在放空——

她应该没念过英语吧！

只是，往下看到单词默写题目时……

英语老师陷入了沉思——

她看着满满一页单词默写，全部变成了段落式句子。

他开始怀疑这个学生其实只是汉语水平不行了？

什么是默写，她心里没数吗？

明明是“镰刀”单词默写，这位同学居然能写出一段句子：

【Blade with serrations， a knife specifically used for cutting rice and other

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