第355章

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这样就有?了榜样，告诉孩子们他们其实也有?走出大?山，看到更?广阔的?天地的?机会。

就这样一代一代的?，终于在整个景迈地区都形成了送孩子上学的?风气，而各级领导也注意到了这里，开?始拨款，帮着?苏先生筹建学校，帮他请老师。

很快，这里不仅有?汉语教学，还?有?拉祜语、佤语、傣语和布朗语教学了，这下孩子们上学的?门?槛就更?低了，再加上国家大?力?普及九年义务教育，现在整个景迈地区已经没有?不上学的?孩子了。

而苏先生也退出了一线教学的?岗位，现在在县教育局工作，专门?抓四语教学的?工作。因为他就是这样一路走来的?，所以对如何做好?这份工作最?为了解，现如今他们这些孩子的?目标已经不单单是考上县里的?高中了，而是考到外面?上大?学，甚至，考去清华、考去北大?！

苏先生讲完，满脸自豪，楚孑听着?也觉得心潮澎湃。

能吧一个地区的?教育一点一点带动起来，这是一件多?么了不起的?功绩啊！

苏先生说完，也直言，他真的?很感谢茶叶和茶文化，如果不是因为一开?始用茶来吸引大?家，他也很难把这些大?山里的?孩子带出去。

如今，景迈山不仅茶叶的?单价高，就连茶叶的?亩产量也比几十年前翻了一番，很多?孩子出去读书之后学的?依旧是农学相关的?专业，更?有?很多?学的?是商业管理和市场营销方面?的?专业，也回到了澜苍古茶公司，回到了景迈山，帮助这座千年万亩古茶园，走向一个又一个更?加辉煌的?未来。

而现在苏老先生在忙教育局的?工作之余，开?始着?手?梳理当地布朗族的?历史文化了。

由于当年怕冷哎娶了傣族七公主的?缘故，现在景迈的?各个少数民族基本都能听懂傣语，但其他少数民族却听不懂布朗族的?话。

布朗族的?文字也来源于泰语或缅语，和傣语也有?联系，却因为傣语记载太多?，让这点联系反而变成了难以查询资料的?门?槛。

而且，布朗族的?历史大?多?通过口口相传，形成的?文字资料太少了。

苏老先生现在工作之余，就在梳理、整和这些文字资料，也有?不少他的?学生在帮助他。

楚孑也发?现，让一个民族的?人走出去之后，其实未必会使?得这个民族忘根忘本，反而会让这个民族的?人更?深刻的?意识到，

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